Почему звенит звонок

Тема: Почему звенит звонок?
Класс: 1.
УМК: Школа России.
Предмет: окружающий мир.
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель: формирование первоначального представления о звуке.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к слуховому аппарату.
Образовательные: познакомить детей со строением слухового аппарата.
Планируемые результаты
Планируемые результаты


Личностные
Предметные
Метапредметные
Проявлять учебно-познавательный интерес к новому материалу по окружающему миру; ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе самоанализ и самоконтроль результата.
Научатся объяснять причину возникновения звука.
Овладевают начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности; активно использовать речевые средства.
Ход урока.

Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Планируемые УУД
1. Организационный момент
Прозвенел звонок, начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минутки не теряем!
Откликается на деятельность учителя.
Регулятивные УУД: волевая регуляция эмоциональных проявлений.
2. Актуализации знаний.
Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос: почему не слышна тишина в классе?
В нашем классе тишина
Почему-то не слышна:
То линейка упадет,
То резинка пропадет,
То Потапова под партой
Чей-то тапочек найдет.
Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,
Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет.
"Рты закрыли, сели ровно! -
Говорит Мария Львовна. -
Будем слушать тишину".
Я чего-то как чихну!
Засмеялся Витька сзади.
"Тише, тише!"- шепчет Н