Почему звенит звонок

адя.
Ничего опять не вышло,
Тишины у нас не вышло.
- Почему же не слышна тишина в классе?

- Скажите одним словом, что мы слышим в классе?
- Итак, говорить мы будем сегодня о звуках!
- Окружающий нас мир наполнен разнообразными звуками. Звенит звонок, гудит автомобиль, даёт собака.
- Давайте сядем тихо и послушаем какие звуки мы услышим за 1 минуту?
- Какие звуки вы услышали в классе, в коридоре, на улице?
- Прочитайте тему урока на странице 38 учебника.
- Прочитайте, какие учебные задачи мы поставим перед собой.


Слушают стихотворение.















- Потому что кто-то чавкает,гавкает, роняет линейку и т. д.
- Звуки.


Познавательные УУД: строят рассуждение.
Коммуникативные УУД: высказывать собственную точку зрения.

Регулятивные УУД: постановка и формулирование проблемы.
3. Изучение нового материала
- Какую роль играют звуки в нашей жизни ?
- Отгадайте, когда можно услышать эти звуки:
- А-а-а

- Аа-ааа-ааа
- Пи-пи-пи
- Уа-уа
-Ау-ау
-Ха-ха-ха
-Цып-цып-цып.
Физкультминутка
- Ребята, а Муравьишка уже приготовил новый вопрос: "Почему звенит звонок?" Давайте будем искать ответ и на этот вопрос Муравьишки.
- Рассмотрите рисунки на странице 38. Попробуем передать голосом звуки, которые издают предметы и живые существа на картинке. А чтобы в классе не было шумно и было всем все понятно, мы поиграем в игру. Я вызову кого - то из вас, скажу вам на ушко, какой рисунок вам нужно оживить голосом. А все остальные будут отгадывать что это.
Учитель показывает колокольчик.
- Звучит ли этот предмет сейчас?
- Что надо сделать, чтобы услышать зву