Выполняют движения в соответствии со словами физ. минутки
Чтение и перевод текста
Отвечают на вопросы по тексту
РУУД (овладение способностью сохранять и принимать цели и задачи учебной деятельности)
КУУД (осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации)
ПУУД (формирование умения планировать, контролировать учебные действия)
КУУД (осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации)
Наводящие вопросы
Подводящий диалог
Работа с карточками
Создание проблемной ситуации
Хоровая работа
Организация работы с книгой
Пояснение
Беседа
Упражнение
Создание проблемной ситуации
Организация работы с книгой
Упражнение
РЕФЛЕКСИЯ УЧЕБНОЙ ДЯТЕЛЬНОСТИ
-Ребята, мы с вами изучили новые слова, прочитали полностью рассказ. Что ещё сегодня делали?
-And now, open your record books, write down your home task. Your home task was on p. 58 ex. 9, мы с вами устно ответили на эти вопросы, а вам нужно записать ответы. И выучить новые слова (карт. 1)
-Предлагаю оценить вашу работу на уроке. Поместите морковку в правую лапу зайца, если у вас не возникало никаких трудностей, прикрепите морковку в левую лапку, если вы испытывали большие затруднения в произношении новых слов, в чтении текста.
-Вы сегодня все хорошо поработали. Я решила, что вы все станете моими помощниками. И мне бы хотелось вручить вам удостоверение, в котором говорится, что учащиеся 2 "А" класса становятся самыми настоящими исследователями. Поздравляю! You were excellent!
-Хотел
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>