/>1. Мотивация к учебной деятельности
Задача: собрать внимание детей, организовать и настроить их на работу, создать положительную устойчивую мотивацию к познавательной деятельности.
Методы обучения: Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности (Методы эмоционального стимулирования: создание поощрение; Методы развития познавательного интереса: формирование готовности к восприятию, стимулирование занимательным содержанием; Методы формирования ответственности и обязательности: предъявление педагогических требований, оперативный контроль);
Методы воспитания:
Методы формирования сознания (беседа);
Методы воздействия на волевую сферу (требование).
- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елизавета Олеговна, и сегодня урок окружающего мира проведу у вас я.
-Перед тем, как начать наш урок, давайте проверим вашу готовность. У вас на парте должен лежать учебник по окружающему миру, пенал и дневник. Можете садиться на свои места.
- Давайте подарим друг другу радость в начале нашего урока - улыбнемся соседу по парте, всем одноклассникам и нашим гостям.
- Ребята, сегодня к нам на урок пришла еще одна гостья - Мудрая черепаха. Она поможет нам открывать новые знания, а ребятам, которые будут активными на уроке, она подарит удачу - для этого после урока каждый сможет прикоснуться к ее панцирю и загадать желание. Но чтобы наша гостья осталась довольной, нужно быть очень внимательными и старательными на уроке. Ребята, вы готовы показать нашей Мудрой черепахе, что вы - самый любознательный и усердный класс? Тогда давайте приступим.
Демонстрируют регулятивные УУД (волевая саморегуляция); коммуникативные УУД (умение слушать)
2. Актуализация опорных знаний и способов действий.
Выявление проблемы и постановка учебной задачи у
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>