ет время. )
- Где еще можем мы наблюдать цвета радуги в жизни, вокруг себя? (Брызги фонтана, мыльные пузыри, искорки снега сверкают на солнце в морозный день)
- Радуга - природное явление. Она не может возникнуть по-нашему желанию, но мы можем и в солнечный день увидеть радугу. Для этого достаточно взять шланг и поливать цветы. Если Вы встанете спиной к солнцу, то обязательно увидите радугу в водяных брызгах.
- Рассмотрите картинку на с. 41 учебника. (Картинку вывести на экран)
- Что делают Черепаха и Муравьишка? (Поливают)
- Как думаете, что они хотят получить? (Радугу)
- Может у них получиться радуга? (Нет, на рисунке не видно солнца. )
- Возьмите из счетного материала желтый кружок и положите его на картинку на то место, где должно находиться солнце. (Хожу по рядам и проверяю)
- Молодцы!
2. Практическая работа "Радуга на мыльном пузыре" (работа в парах)
-Радугу можно увидеть в лужах на асфальте. . .
-В брызгах фонтана. . .
-Побудем и мы волшебниками, попробуем увидеть цвета радуги в мыльных пузырях.
Ребята берут мыльные пузыри и под музыку надувают пузыри.
VII. Продолжение работы по теме урока
1. Знакомство с цветами радуги и их последовательностью
Чтение стихотворения.
- Послушайте стихотворение Н. Михайловой.
Солнце светит и смеётся,
А на Землю дождик льётся.
И выходит на луга
Семицветная дуга.
- Как поэтесса назвала радугу в стихотворении? (Семицветная дуга)
- Сколько цветов у радуги? (Семь)
- Кто знает, из каких цветов состоит радуга? (Высказывания детей. )
- В радуге семь цветов, и все они всегда расположены в одном порядке:
красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый.
Проблемный вопрос: Я сейчас прочту вам неб
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>