br/>Предыдущее обучение
Это 5 урок раздела "Язык и общение". Основное внимание в разделе уделяется культуре языка и общения, этикету речи. Учащимся знакомы слова речевого этикета. Деятельность будет строиться на дальнейшем развитии навыков слушания и говорения в соответствии ССП.
План
Планируемые сроки
Планируемые действия(замените записи ниже запланированными действиями)
Ресурсы
Начало урока
Мотивационный момент.
"Собери пазл".
Учитель приносит 4 конверта с пазлами (разрезанными 4 листами писем) различного содержания (приглашение, благодарность, просьба, извинение). Просит учащихся собрать их.
Актуализация прежних знаний.
-Ребята, что у вас сложилось из пазлов? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Что мы обсуждали на предыдущих уроках? Как они связаны с темой нашего урока?
словесная похвала учителем
Целеполагание и представление критериев успешности.
-Сегодня мы поговорим о письме. На уроке мы узнаем, какими могут быть цели писем. Поймем содержание прослушанного текста, ответим на вопросы по его содержанию и перескажем его от лица персонажа.
конверт
с пазлами (разрезанными листами писем)
слайд с целями урока
Середина урока
-Ребята, сегодня вы помогли мне собрать письма. В каждом из них излагается определенная причина написания. Как вы думаете , по каким еще причинам может быть написано письмо?
1. Прием "Составьте кластер" &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>