Почему мы стоим

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

я для письма:
Подпиши части скелета.
Скелет состоит из . Их в организме человека . В позвоночнике
– позвонка. Грудная клетка состоит из пар рёбер.
Привитие
ценностей Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.
Межпредметные
связиМежпредметная связь - ЗОЖ.
Навыки
использования ИКТИКТ - просмотр видеоролика, презентация урока.
Предварительные
знанияЭлементарные сведения о строении человека, знания об источниках
информации, полученные в 1 классе

Ход урока
Этапы урока, tЗапланированная деятельность на уроке
Ресурсы

Начало урока
1 минI. Создание положительного эмоционального настроя
(К) Учитель создаёт благоприятную атмосферу для работы на уроке.
(К) Чтоб сегодня наш урок
Всем пошел ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Слушать, думать и вникать.

2 минII. Введение в тему
(И) Исключив буквы, которых нет в русском алфавите, мы узнаем, что помогает человеку стоять.
WҮСYGКNVЕSDZЛƏІЕҢҒТҰҚӨ
4 минIII. Актуализация знаний. Целеполагание
К) Определите тему нашего исследования сегодня? (скелет)
Чему мы должны научиться?
(К) Как будет выглядеть заповедник будущего? Какие животные там будут обитать?(Слова –
подсказки для
постановки
целей
«Узнать…»,
«Выяснить. . »)
Таблица в
учебнике
Середина урока
29 минIV. Работа по теме урока
(К) Работа над темой.
– Проводя любое исследование, мы обращаемся к источникам информации. Давайте вспомним их. (Учитель вывешивает на доску рисунки-символы, обозначающие те или иные источники информации, которые на

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: