учителя
Работа с учебником
Физ. минутка
2 мин
Физкультминутка "Бабочка"
Спал цветок
(Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее)
И вдруг проснулся,
(Поморгать глазами)
Больше спать не захотел,
(Руки поднять вверх (вдох,посмотреть на руки)
Встрепенулся, потянулся,
(Руки согнуты в стороны, выдох)
Взвился вверх и полетел.
(Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево)
Хорошо мы погуляли и нисколько не устали!
Первичное закрепление изученного
8 мин
Послушаем советы Мудрой Черепахи: "Наблюдать, рисовать, фотографировать в природе очень интересно. Так можно узнать многие секреты природы. Например, почему цветы и бабочки всегда рядом, как будто дружат? Кто из вас, ребята, знает?"
-Давайте ещё раз ответим на главный вопрос нашего урока.
-Значит, если мы рвем цветы, мы не только цветам, но и бабочкам делаем плохо. А если ловим бабочек, делаем плохо и бабочкам, и цветам. Ведь они не могут жить друг без друга! Помните, как нужно вести себя на лугу.
Теперь давайте откроем рабочие тетради, на странице 30
Посмотрите на задание 1.
Как называются эти цветы соедините линиями названия и рисунки если не знаете. Воспользуйтесь атласом определителем
Отметьте галочкой те цветы, которые вам доводилось видеть природе
На какой картинке клевер?
А колокольчик?
Тогда короставник на какой картинке?
Правильно!
Ниже, 1 картинка что это?
2?
3?
4?
Молодцы!!!
А теперь давайте выполним последнее задание, на странице 31.
Как называются эти бабочки соедините линиями названия и рисунки если не знаете. Воспользуйтесь атласом определителем отметь
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>