развивать умение наблюдать и видеть прекрасное в окружающем мире, умение обобщать и делать выводы;
формировать ответственность за свои поступки и действия;
воспитывать внимательное, бережное отношение к животным и окружающей природе;
помочь детям в составлении основных правил поведения в природе.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: май – сентябрь.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ:
Наглядный материал:
Картины, иллюстрации, открытки
Дидактические игры (разработаны и созданы педагогами ДОУ)
Семейные работы: «Странички красной книги».
Презентации о животных, растениях, насекомых и птицах красной книги, об истории создания красной книги.
Подбор художественной литературы о растениях, животных, птицах и насекомых.
Материалы для художественно-продуктивной деятельности детей и взрослых.
Музыкальный репертуар:
Песня «Земля наш общий дом» музыка и слова Н. Караваевой.
Песенка защитников природы.
(На мотив песни про Красную шапочку. )
Песня «Экология», музыка и слова Н. Куликовой.
Песня «Про Красную книгу?»
Песня –игра «Гори, гори ясно» р. н. п.
Песня –игра «Тетерка»
Танец - «Вальс цветов», музыка П. И. Чайковского
Хоровод «Во поле береза стояла»
Создание условий для познавательной деятельности:
Пополнение книжного уголка энциклопедиями о растениях и животных.
Создание условий для игровой и трудовой деятельности воспитанников
Изготовление макетов природных зон
Пополнение уголка природы.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
Дети подготовительной группы 7 Ветерок
Родители воспитанников
Музыкальный руководитель
Воспитатели групппы
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
Перспективный план мероприятий воспитательно-образовательной деятельности с детьми и родителями.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>