По следам осени

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

х "Эхо", "Громко-тихо", в играх.
6. Коммуникация - "Эхо", "Соседи", сочинительском творчестве.
7. Безопасность
8. Здоровье
Оборудование
Интерактивная доска, презентация - слайды с анимационными картинками и художественными картинами, портрет композитора П. И. Чайковского, ТСО, цветные деревянные кубики по количеству детей, корзина, письмо, желудь из папье-маше, ёлочки, осенние листья.
Зал оформлен в осеннем стиле. В удобном месте располагается интерактивная доска, которая управляется как от клавиш компьютера, так и от прикосновения специальной ручки к экрану.
Дети заходят в музыкальный зал, здороваются с гостями.
Музыкальный руководитель говорит о том, что с утра обнаружила в зале необычную коробочку (дети определяют, что она металлическая), а в ней волшебная ручка и вот такое приглашение в лес (нажимает на экран интерактивной доски, на которой появляется картина моста ведущего в осенний лес и шагающий мультипликационный персонаж- житель леса).
Музыкальный руководитель:
Но как туда добраться? (дети предлагают варианты, а так же виды транспорта, кто-то обязательно вспомнит и про волшебную палочку. Палочка тянет музыкального руководителя к экрану доски. На экране появляется лошадка)
-Вот подсказка! Отправимся в лес на лошадке! Садитесь скорей! Поскакали! (Дети прямым галопом двигаются по залу и перестраиваются в круг. Музыкальный руководитель предлагает детям познакомиться с еще одним видом движения - боковым галопом. Дети пробуют выполнить упражнение по показу взрослых. )
Музыкальный руководитель:
-На полянку прискакали.
Дружно все в кружочек встали.
На полянке красота!
Танцует пчелка, стрекоза.
Ну, и мы не отстаём, тоже танцевать начнём.

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: