4. 00-15. 30Практическая работа
Подготовка и проведение акций «Все в наших руках», «Сигарету на конфету!». 2Практическая работа с населением. Проведение агитации. Городской парк14. 00-15. 30Педагогическое наблюдение
Природа родного края6
Растительный и животный мир Кубани. Викторина «Знай свой край». 2Мультимедийное занятие. Лекция. ВикторинаСЮН14. 00-15. 30Викторина
Занятие-конференция «Экология края». Занятие-повторение «Пеорнатые и мохнатые». 2КонференцияСЮН14. 00-15. 30Конференция
Подготовка и проведение акции «Чистые берега». 2Практическая работаГородской парк14. 00-15. 30Педагогическое наблюдение
Итоговые занятия4
Защита учебных проектов. Подведение итогов, вручение сертификатов. 2Конференция. Чествование. СЮН14. 00-15. 30Защита учебных проектов
Экскурсия в природу.
Квест «Лесные Робинзоны». 2Экскурсия. Квест. р. Протока14. 00-15. 30Игра
Итого:72 часа
Значимость программы
Данная модель построения программы позволяет освоить её в индивидуальном темпе и удовлетворить ряд образовательных запросов, которые в настоящее время недостаточно обеспечиваются в рамках общеобразовательной школы и работы групп дополнительного образования по типовым и модифицированным программам.
Раннее приобщение детей к исследовательской деятельности позволяет с успехом решать многие образовательные проблемы, например, связанные с индивидуальным подходом, уровневой дифференциацией, с созданием положительной учебной мотивации, более глубоким и неформальным усвоением программы, с профессиональной ориентацией.
Научная и теоретическая значимость программы:
– определение творческих основ и направлений подготовки учащихся;
– разработка основ формирования исследовательской деятельности на р
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>