По сказочным дорожкам

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

записка от Бабы-яги, мелкие игрушки (самовар, пирожок, яйцо, ключ, аптечка, миска, яблоко), книги со сказками, замки с ключами, цифры, сундучок, игрушка колобок, карта.

Ход организованной образовательной деятельности:

Дети входят под песню "В гостях у сказки".

Добрый день! Ребята, посмотрите, как много к нам пришло гостей, давайте их мы поприветствуем.
Педагог: Я принесла вам сундучок, в котором находятся удивительные сказки! Давайте посмотрим на них.
На сундучке висят 5 замков.
-Ой, откуда появились замки? Ничего не понимаю!
В этот момент спускается паук с запиской.
Педагог читает записку " Сундучок со сказками я заколдовала, повесила пять замков. А чтобы найти пять ключей нужно выполнить мои задания. Карта подскажет вам путь к ключам. Подпись БАБА- ЯГА".
-Так вот кто заколдовал сундучок!
-Что же нам теперь делать? Как же мы будем без любимых сказок? Ребята! А давайте отправимся в эту сказочную страну и откроем сундучок! Вы готовы к путешествию? ( Да).
-А на чем можно отправиться? (на метле, в сапогах-скороходах, в ступе, на ковре-самолете, летучем корабле, на санях). У меня есть ковер-самолет. Педагог разворачивает "ковёр", а там дырки в виде геометрических фигур:
- Ой, ребята, его прогрызли мыши. Помогите починить ковёр.
На подносе лежат геометрические фигуры. Дети накладывают и определяют, те "заплатки", которые подходят для ремонта ковра.
-Назовите те фигуры, которые вам понадобились.
Становитесь все скорей на ковер. Дети встают на ковер.
-Отправляемся друзья
В чудо сказку - вы и я,
Глазки дружно закрываем.
И до 10 считаем.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
-Вот мы и прилетели! Давайте посмотрим, какие задания приго

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: