ко мне и встать по парам.
Описание упражнения. Суть упражнения состоит в удержании каранда - шей или авторучек, закрытых колпачками, зажатыми между пальцами стоящих рядом участников. Сначала участники выполняют под - готовительное задание: разбившись на пары, располагаются друг напро - тив друга на расстоянии 70 - 90 см и пытаются удержать два карандаша, прижав их концы подушечками указательных пальцев. Дается задание: не выпуская карандаши, двигать руками вверх - вниз, вперед - назад.
После выполнения подготовительного задания группа встает в сво - бодный круг (расстояние между соседями 50 - 60 см), карандаши зажи - маются между подушечками указательных пальцев соседей. Группа, не отпуская карандашей, синхронно выполняет задания.
1. Поднять руки, опустить их, вернуть в исходное положение.
2. Вытянуть руки вперед, отвести назад.
3. Сделать шаг вперед, два шага назад, шаг вперед (сужение и расширение круга).
5. Присесть, встать.
Психологический смысл упражнения: При выполнении упражнения от участников требуется четкая координация совместных действий на основе невербального восприятия друг друга. Если каждый участник будет думать только о своих действиях, то упражнение практически невыполнимо. Необходимо строить свои действия с учетом движений партнеров.
Обсуждение.
- Какие действия должен выполнять каждый из участ - ников, чтобы карандаши в кругу не падали?
- А на что ориентироваться при выполнении этих действий?
- Как установить с окружающими не - обходимое для этого взаимопонимание, научиться "чувствовать" дру - гого человека?
- Какие правила дружбы вы знаете? (ответы детей)
1. Доверять другу.
2. Делиться новостями, успехами и неудачами.
3. Уметь хранить чужие секреты.
4. Радоваться
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>