он:
Чистым золотом сверкает…
Но ведь всякое бывает,
И добавить серебро
Можно к золоту хитро,
А того и хуже – медь
(Если совесть не иметь)…
И царю узнать охота:
Честно ль сделана работа?
Не желал терпеть урон
Сиракузец Гиерон.
И позвал он Архимеда…
Началась у них беседа.
Гиерон:
Вот корона, Архимед.
Золотая или нет?
Архимед:
Чистым золотом сверкает.
Гиерон:
Но ты знаешь, все бывает!
И добавить серебро
Можно к золоту хитро.
А того и хуже – медь,
Если совесть не иметь.
Сомневаться стал я что–то:
Честно ль сделана работа?
Можно ль это, ты скажи, определить?
Но корону не царапать, не пилить…
Гипотеза:
Каким способом можно определить, из чего сделана корона?
Гипотеза 1 Почему тела имеющие разный объем имеют одинаковую
массу ?
Гипотеза 2 Почему тела имеющие одинаковый объем имеют разную
массу ?
Гипотеза 3 Чем может отличатся внутреннее строение вещества ?
Я выслушал все ваши доводы, гипотезы, но правильный ответ я не услышал. Хватает вам знания для ответа на вопрос? Давайте я вам помогу, но сначала вспомним, что мы уже знаем.
Ответьте на такие вопросы:
1. Из чего состоят все вещества?
2. В каких агрегатных состояниях может находиться вещество?
3. Чем отличаются агрегатные состояния друг от друга?
4. Как определить объем тела правильной формы; неправильной формы?
5. Какими способами можно определить массу тела?
6. Что тяжелее атом или молекула?
Дискутируют, выдвигают гипотезы
Ученики отвечают на вопросы, контролируя друг друга
Изучение нового материала (20 мин)
проявляют интерес к изучаемой теме;
обнаруживают и формулируют противоречие;
выслушивают точку зрения других
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>