- Ребята, я желаю вам успешной работы на уроке и думаю, что мы все с вами справимся с заданиями
Слушают, объясняют смысл прочитанного четверостишия; смотрят на доску, определяют смысл предстоящего поиска, излагают свои мысли.
Метод стимулирования положительной самооценки
Познавательные: умение извлекать информацию, обобщать, делать выводы.
Коммуникативные: умение слушать, анализировать, излагать свои мысли в устной форме и понимать речь других;
Личностные: умение проявлять познавательную инициативу
3. Актуализация
знаний,
7 мин
- Предлагает решить устно примеры поочередно и вписать правильность ответов в листы самоконтроля в дневнике достижений
- Предлагает решить задачу:
http://school-collection. edu. ru/catalog/rubr/608887c4-68f4-410f-bbd4-618ad7929e22/113925/?interfacepupil&class47&subject16
- ставит проблему
-Актуализируют необходимые установки;
-выполняют задания и вписывают результаты в листы самоконтроля;
-проводят подсчёт баллов за устную работу
- анализируют, отвечают на вопросы учителя, предлагают способы решения проблемы
Фронтальный опрос с элементами тестирования с применением листа самоконтроля
(приложение 1)
(слайды 2-5) из презентации "Устный счет. Арифметические действия"
Частично поисковая, исследовательская деятельность;
Познавательные: поиск и выделение необходимой информации; строит свои высказывания, формулирует вывод на основе анализа
Регулятивные: выделение и осознание того, что уже пройдено, фиксация индивидуального затруднения, пути решения проблемы; удерживать цель деятельно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>