Площадь прямоугольника

н прямоугольника 4 см и 3 см. Чему равна его площадь?
- Сколько полосок с квадратами получилось в прямоугольнике?(3 полосы)
- Сколько квадратов в каждой полосе? (4 квадрата)
- Как узнать, сколько всего квадратов? (по 4 квадрата взяли 3 раза, т. е 43 12 квадрата)
- Что такое 4? (длина прямоугольника)
- Что такое 3? (ширина прямоугольника)
- Как нашли площадь? (Длину прямоугольника умножили на ширину)
- А как ещё можно посчитать квадраты? (можно по 3 квадрата в каждом столбике
взять 4 раза)
- Сколько столбиков получили? (3412)
- А сейчас как нашли площадь? (ширину прямоугольника умножили на его длину)
- Сделайте вывод, как же найти площадь прямоугольника? (Чтобы найти площадь прямоугольника, надо умножить длину на ширину)
- Сравните ваш вывод с правилом в учебнике, с. 114. Согласны с нашим выводом
авторы учебника?
- В геометрии существует формула вычисления площади прямоугольника,
которую вы сможете сами записать.
- Как мы обозначаем длину прямоугольника? (а)
- Как мы обозначаем ширину прямоугольника? (б)
- Площадь прямоугольника обозначаем буквой S
- Скажите, как мы нашли площадь? (длину умножили на ширину)
- Напишите это при помощи буквенных обозначений. (S аб)
- Как удобнее узнавать площадь прямоугольника: с помощью мерок или пользуясь
формулой? (с помощью формулы)
- Почему? (Если длины сторон выражены в метрах, то не сможем начертить)
Закрепление.
Работа по учебнику
1. стр. 115 6
- Прочитайте задачу.
- О чем говорится в задаче? (о ковре)
- Что нам известно о ковре? (длина 3м)
- Что ещё известно? (ширина, но ширина на 1м меньше длины)
- Какой вопрос задачи? (Нам надо найти площадь ковра)
- Мы сразу можем ответить на вопрос задачи? (