домашнего задания
Регулятивные: целеполагание, контроль, оценка.
Коммуникативные: умение слушать и понимать других
7. Подведение итогов урока.
Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых
-Чем занимались сегодня на уроке?
Расширили свои знания по вычислению площадей многоугольников, не имеющих свою формулу.
Научились решать некоторые задачи ОГЭ.
Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль
8. Рефлексия
Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе.
Подведение итогов урока. Самооценка в соответствии с целями урока. Организация обсуждения: " Каковы были цели урока? Выполнили ли поставленные цели? Что вызвало трудность?"
Оцените свою работу смайликом (нарисуйте в тетради):
Радостным- если вы считаете, что поняли тему урока.
Нейтральным - если вы считаете, что не достаточно усвоили материал.
Грустным - если вы считаете, что не поняли тему урока.
Делают выводы по уроку. Оценивают умения при помощи смайликов.
Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
Познавательные: рефлексия.
Приложение 1
Параллелограмм Трапеция
Определение: Определение:
Свойства: Свойства:
Формула нахождения площади: Формула нахождения площади:
Ромб
Определение:
Свойства:
Формула нахождения площади:
Прямоугольник
Определение:
Свойства:
Формула нахождения площади:
Квадрат
Определение:
Свойства:
Формула нахождения площади:
Треугольник Прямоугольный треугольник
Определение: Определение:
Свойства: Свойства:
Форму
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>