/>Деятельность ученика:
Ребята готовятся к началу урока, присаживаются.
2) Закрепление изученного материала (33 мин. ).
Цели для учащихся: научиться применять формулы площадей круга, сектора и сегмента при решении задач.
Цели для учителя: путем наводящих вопросов помогать решать задачи по данной теме.
Методы обучения: беседа, мнения.
Средства обучения:
идеальные средства: речь, письмо;
технические средства: интерактивная доска, компьютер;
интеллектуальные средства: правильное написание букв, решение задач по предмету;
коммуникационные средства: лингвистические знаки, абстрактные знаки;
Форма организации УПД: коллективная, индивидуальная.
Каждому учащемуся выданы карточки со следующими задачами:
Карточка с задачами.
1) Найдите площадь кольца, ограниченного двумя окружностями с общим центром и радиусами 13 см и 12 см. (Рис. 1)
Рис. 2
Рис. 3
Рис. 4
2)Площадь кругового сектора равна 18PI см2, а его центральный угол равен 400. Найти радиус сектора и площадь сегмента, опирающегося на центральный угол. (Рис. 2)
3) Хорды АВ и АС равны между собой. Образованный ими угол вписан в окружность и равен 300. Найдите отношение площади той части круга, которая заключена в этом угле, к площади всего круга. (Рис. 3)
4) Сторона равностороннего треугольника, вписанного в окружность, равна а. Вычислите площадь отсекаемого ею сегмента. (Рис. 4)
Рис. 5
Рис. 6
Рис. 7
Рис. 8
А
В
О1
О2
5) Найдите длину дуги сектора, если его площадь 49 см2, а периметр 28 см. (Рис. 5)
6) Найти площадь круга, вписанного в круговой сектор с углом 1200 и радиусом R. (Рис. 6)
7)Сторона квадрата, вписанного в окружность, отсекает сегмент, площадь которого равна 2PI-4 см2.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>