орыми мы сегодня работали на уроке?
Деятельность ученика:
Круга, кругового сектора или просто сектора и сегмента.
Деятельность учителя:
Назовите эти формулы.
Деятельность ученика:
SPIR2 (площадь круга, где R- радиус круга);
SPIR2360α (площадь сектора, где R- радиус сектора, α-градусная мера дуги сектора);
SсегментаSсектора-Sтреуг.
4) Постановка задания на дом (2 мин. )
Цели для учащихся: настроиться на конец урока, записать домашнее задание.
Цели для учителя: настроить учеников на конец урока, побудить на решение задач дома.
Методы обучения: разъяснение, объяснение.
Средства обучения:
идеальные средства: речь, письмо;
технические средства: интерактивная доска, компьютер;
интеллектуальные средства: правильное написание букв, решение задач по предмету;
коммуникационные средства: лингвистические знаки, абстрактные знаки;
Форма организации УПД: коллективная.
Деятельность учителя:
Откройте, пожалуйста, дневники, запишите домашнее задание.
2, пункты 111-112 (стр. 285-287), знать определения и формулы, 1119, 1128, 1138(а), 5, 7(с карточки).
Деятельность ученика:
Записывают домашнее задание в дневники.
Деятельность учителя:
Спасибо всем за работу на уроке.
Страницы: << < 6 | 7 | 8