найти неизвестное число у? (обратная операция) - Что это значит? Слайд) Начинаем. . . Слайд). . .
Итог. - Какой новый математический термин звучал на этом уроке?(площадь)
- Как можно сравнивать площади фигур?(наложить фигуры. . . )
- с. 39 Что показывает Вова на жёлтом поле? Площадь какого треугольника больше? Почему так думаешь?(занимает больше места)
Рефлексия Слайд). . .
Попробуйте высказаться по плану:
Сегодня на уроке я. . .
Научился. . .
Было интересно. . .
Было трудно. . .
Домашнее задание
Стр. 38 6 (б),9.
Спасибо! Слайд). . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4