/>Действовать по алгоритму, анализировать результат, организовывать рабочее место
4
Из истории оригами. Занятие-сказка.
1ч
Отвечать на вопросы, наблюдать, анализировать и делать выводы с помощью учителя, запоминать
5
Свойства бумаги. Практическая работа
1ч
Проводить элементарные опыты под руководством учителя, вести учебный диалог, делать выводы
6
Организация рабочего места. Техника безопасности.
1ч
Различать инструменты и материалы, называть основные правила работы с ножницами, рационально организовывать рабочее место
7
Упражнения по отработке элементов складывания бумаги. Стаканчик. Коготь.
1ч
Получать квадрат из прямоугольника, сгибать и резать бумагу, понимать термин "базовая форма".
8
Мир животных. Веселые мордашки
1ч
Находить и выполнять складывание базовой формы треугольник, вести учебный диалог, анализировать образец, действовать по алгоритму, сгибать и резать бумагу, творчески оформлять украшение изделия, запоминать и читать простейшие условные обозначения оригами. Контроль и корректировка хода работы.
9
Гриб. Коллективное панно
1ч
10
Бабочка. Декоративное оформление изделия
1ч
11
Рыбка. Групповое панно "Аквариум".
1ч
12
Лягушонок.
1ч
13
Елка. Декоративное оформление изделия
1ч
14
Щенок
1ч
15
Зайчик
1ч
16
Кораблик. Коллективное панно "В порту".
1ч
17
Воздушный змей
1ч
Находить и выполнять складывание базовой формы воздушный змей,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>