Класс: 6
Учитель: Ушкарева Валентина Яковлевна
Учебник: И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, В. С. Кучменко. .
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.
Тема урока: Плауны. Хвощи. Папоротники. Их общая характеристика.
Цель: Создание условий для формирования знаний о высших споровых растениях на примере папоротникообразных.
обучающие:
Познакомить учащихся с характерными с особенностями высших споровых растений на примере папоротникообразных;
Показать черты усложнения организации, особенности среды обитания, размножения и распространения папоротникообразных растений;
Раскрыть их экологическую роль и хозяйственное строение, необходимость охраны.
развивающие:
способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти, речи, наблюдательности;
развивать умение сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, ставить проблему и искать пути ее разрешения.
воспитательные:
способствовать формированию коммуникативной компетентности учащихся;
воспитывать личностные качества, обеспечивающие успешную творческую и исполнительскую деятельность: увлеченность, наблюдательность, сообразительность, четкость и уважительность.
Планируемые результаты:
Предметные:
Метапредметные:
Личностные:
формирование систематизированных знаний об общих чертах строения плаунов, хвощей, папоротников как высших споровых растений, об их роли в природе;
объяснение чередования бесполого и полового способов размножения как стадий индивидуального развития папоротникообразных;
Познавательные:
умение находить сходство и различие между объектами, обобщать полученную информацию;
умение вес
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>