ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

итературой-Н. Сладков "Под шапкой
невидимкой " ,Дет энцик.
"Я Познаю мир ".
Самостоят . игры по выбору детей.

День недели/дата
Режимные
моменты
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей предметно-пространственной среды


Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
В режимных моментах

Четверг 10. 12. 2015.
Утро:
Утренняя гимнастика - " Лес-
ные жители ".
Игра на слуховое
внимание- "Кто лишний? (дикие и дом. живот. )
Пальчик . гим. "Сидит белка на тележке . . . "

Игры в сухом бассейне - достань
игрушку ( Максим ,
Мирамгуль - массаж, мелкая
моторика.

Напомнить детям
как сушить
одежду после прогулки .

Подбор иллюстративного материала для оформления
альбома "Эти интересные животные ".
Подбор муз. Инструментов
для игры в "оркестр".


ОД
Художественно-эстетическое развитие (Лепка). Тема: Мишка" ( неваляшка). Цель: совершенствовать
умение лепить предмет из нескольких частей , разной величины ,плотно прижимая, части друг другу.
Оборудование :пластилин , стеки , дощечки .
Приобщение к социокультурным ценностям.
Развитие речи.

.
Прогулка
Картотека наблюдений -
декабрь.
Выполнение игровых действий по подражанию-
Настя , Тимур-"Мы
с тобой снежок слепили. . . "
Напомнить детям правила безопасности во время прогулки : не толкать друг друга, не бросать
снег в лицо.

Самостоятельная деятельность детей - игры со снегом.


работа пред сном
Свободная деятельность

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: