ических цепочек питания.
3Обсуждение полученных индивидуальных результатов
4Обсуждение результатов общего задания
5Оформление выставки работ
Группа 5
Тема: Дуб в географических названиях, на гербах, на картинах художников.
Цель: Как человек использует дуб в своем творчестве.
Задачи:
1. Найти изображения дуба на гербах географических объектов .
2. Узнать названия населенных пунктов, произошедших от слова «дуб».
3. Найти художественные произведения с изображением дуба.
Направление: сбор информации, составление схем.
Форма проекта: схемы
Форма работыСроки выполненияответственныеОтметка о выполнении
1Сбор информации о изображениях дуба на гербах географических объектов
2Сбор информации о названиях населенных пунктов, произошедших от слова «дуб».
3Сбор информации о художественных произведениях с изображением дуба
4Обсуждение полученных индивидуальных результатов
5Обсуждение результатов общего задания
6Оформление выставки .
Группа 6
Тема: «Школа мастеров»
Цель: Изготовить разнообразные поделки из желудей.
Задачи:
1. Найти образцы поделок.
2. Приготовить своими руками композиции из желудей.
Направление: практическая работа
Форма проекта: выполнение поделок из желудей
Форма работыСроки выполненияответственныеОтметка о выполнении
1Сбор информации об образцах поделок из желудей.
2Практическая работа «Поделки из желудей своими руками»
4Обсуждение полученных индивидуальных результатов
5Обсуждение результатов общего задания
6Оформление выставки.
Группа 7
Тема: Наблюдение за развитием ростка дуба.
Цель: Провести отслеживание за развитием
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>