го действия,костюмы героев
Январь
" Коляда ,коляда открывай ворота!"
Вводить детей в воображаемые обстоятельства, в словесную игру; побуждать к импровизации;
Картинки, иллюстрирующие пословицы, поговорки, присказки.
Игра-ситуация "На тройке"
Увлечь погружением в музыкально- художественный образ; учить вставать на позицию изображаемого персонажа (музыки, картины, литературного отрывка).
Картины с видами природы, декорации зимнего леса; аудиозаписи произведений П. И. Чайковского.
Февраль
Игры с куклами (варежки)
Развивать творческие способности детей, воображение; побуждать к сюжето-сложению; учить обыгрывать придуманный сюжет.
Куклы - варежки(лиса,волк,лягушка,котик. . . . )
Игра-ситуация "Спек - такль своими руками"
Вовлекать детей в работу по созданию декораций, изготовлению элементов костюмов, оборудования; привлекать к обсуждению предстоящей постановки, выдвижению идей по воплощению спектакля.
Материалы для создания декораций (бумага, ткань, игрушки, модульные предметы).
Игра-ситуация "Как отцы и деды наши"
Воспитывать нравственные качества (уважение к прошлому Родины, гордость за свою армию, за свою страну); вызывать эмоциональную отзывчивость и чувство патриотизма в военных играх.
Атрибуты и декорации к сценкам; элементы мундира военного (фуражка, китель, пилотка и др. ).
Март
Разучивание сценки "Мамины помощники"
Вызывать у детей желание выступать в разных ролях, побуждать к импровизации
Атрибуты к сценки
В гости к бабушке Загадушке-развлечение
Вовлекать детей в непринужденную атмосферу веселья, забав, выдумки; вос - питывать навыки импровизации и
сюжетосложения; учить проявлять артист
Страницы: << < 146 | 147 | 148 | 149 | 150 > >>