Планирование 1 класс ФГОС

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12  >  >>

"У медведя во бору"; "Раки"; "Тройка"; "Бой петухов"; " Совушка"; "Салки догонялки"; "Альпинисты"; "Змейка"; и т. п.
Участвовать в подвижных играх.
Проявлять интерес и желание демонстрировать свои физические возможности и способности, технику выполнения основных двигательных действий.
Проявлять находчивость в решении игровых задач, возникающих в процессе подвижных игр.
Проявлять дружелюбность, сдержанность и уважение к соперникам и игрокам своей команды в процессе игровой деятельности.
На материале легкой атлетики: прыжки, бег, метания и броски; упражнения для развития координации движений, выносливости и быстроты.
Основные содержательные линии.
Подвижные игры: "Пятнашки", "Волк во рву", "Кто быстрее", "К своим флажкам", "Третий лишний" и т. п. Передача мяча в парах и тройках (на расстояние 2-3 метра).
Проявлять положительные качества личности в процессе игровой деятельности (смелость, волю, решительность, активность и инициативность).
Баскетбол. Передачи и ловли мяча.
Основные содержательные линии.
Передача и ловля низко летящего мяча двумя руками, стоя на месте. Передача и ловля мяча, летящего на уровне груди, двумя руками, стоя на месте. Бросок мяча двумя руками снизу стоя на месте.
Характеризовать и демонстрировать технические приемы игры в баскетбол.
Выполнять разученные технические приемы игры в баскетбол в стандартных и вариативных (игровых) условиях.
Общеразвивающие физические упражнения. На материале гимнастики с основами акробатики: развитие гибкости, координации движений, формирование осанки, развитие силовых способностей.
Основные содержател

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: