ранам и континентам, спуститься в глубины океана и недра земли. Вы можете разгадать некоторые загадки нашей планеты, сидя за партами.
Сейчас мы совершим первое путешествие по разделам нашего факультативного курса. Выбираем транспорт (Приложение, слайд 3), на котором отправимся в странствование. Итак, отправляемся.
Первая остановка
Учитель: Рассмотрите запись на экране и определите название первого раздела курса.
Т - Й Н - З - Г - Р - З - НТ - М
Дети: Первый раздел называется "Тайны за горизонтом".
Учитель: Внимательно рассмотрите рассыпанные буквы. Соберите их, чтобы получились слова, используя определения:
1. ЛЕЗЕЛЕДИМЕ
2. ШНЕСТИНПУВЕТЕК
3. ЕВСЕРНЫЙ И НЫЙЖЮ ЛЮСЫОП
4. КИФИНИЯ
5. СТОВОК
1. Одно из основных занятий человека, в результате которого он получал продукты питания;
2. Человек, открывающий новые земли;
3. Точки пересечения оси вращения Земли с земной поверхностью;
4. Древнее название Африки;
5. Сторона горизонта, где встает Солнце.
Ответы: 1) земледелие; 2) путешественник; 3)северный и южный полюсы; 4) Финикия; 5) восток.
Учитель: Молодцы, вы справились с заданием. Продолжаем путешествие дальше.
Вторая остановка
Учитель: Рассмотрите запись на доске и определите название второго раздела курса "Планета загадок" (Приложение, слайд 5)
Ж - Л - - Б - Л - Д - Н - З - ВР -
Дети: Второй раздел называется "Жили-были динозавры".
Учитель:
а) Кто такие динозавры?
б) Когда они появились на Земле?
в) Чем питались динозавры?
Примерные ответы детей:
а) "динос" - (греч. ) ужасный, страшный; "завр" - ящер. Динозавры - страшные ящеры;
б) появились 225 млн. лет назад;
в) хищники пит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>