"Где мы бываем?" Цель: продолжать закреплять знания детей об окружающем мире: квартире, улице, д/с,
Задачи: формировать осознанное отношение к порядку, стремление поддерживать его в группе.
Прод. деят-ть: конструирование.
Цель: предложить детям сделать поделки из природного материала, развивать умения, развивать моторику
Прогулка
ПР
ФР
С-КР
Наблюдение за погодой вечером, сравнить её с утренней.
Д/и "Когда это бывает?". Цель: закрепить знания о признаках ранней весны.
П/и "Караси и щука" Цель: развивать основной вид движения - бег. Развивать умение уворачиваться.
Дидактическая игра "Придумай предложение". Цель: развивать речь.
Ситуативная беседа о том, что нужно помогать друг другу. Цель: напомнить, как вежливо надо обращаться с просьбой и благодарить.
Трудовое поручение: убрать игрушки. Цель: приучать детей самостоятельно поддерживать порядок на участке детского сада.
Д/и "Назови действия, которые происходят весной".
Цель: знать признаки весны, уметь заканчивать предложение, называя соответствующее действие.
Вынести мячи, машинки, рули, другие игрушки с целью продолжать учить детей самостоятельно организовывать игру, распределять роли; воспитывать культуру общения.
.
Взаимодействие с родителями:
Тема недели: "Имя и гражданство". Цели: формировать представление о мире, о странах мира, о детях, живущих в этих странах, о том, что у них общего и в чем различия, о России, о себе как о полноправных гражданах России, укрепить понимание и осознание детьми своей индивидуальности и чувства собственного достоинства, уважения к мнению другого человека, познакомить детей с Конституцией
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>