ихода весны.
П/и "Воробушки и автомобиль". Цель: упражнять детей в прыжках со скамейки на обозначенное место.
Игровое упражнение: "Ниточка, иголочка". Цель: упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения и выполнением сопутствующих заданий (ходьба змейкой, поднимая руки вверх; по кругу, руки на поясе. . . ).
Индивидуальная работа с Соней, Андреем.
И/у "Перехвати мяч". Цель: совершенствовать умение в бросании и ловле мяча.
Беседа "Какое доброе дело я сделал?"
Цель: учить детей находить место добрым делам.
Д/и "Скажи наоборот". Цель: учить подбирать слова-антонимы (описание весенних признаков: тепло-холодно, ясно-пасмурно и пр. ).
Трудовое поручение: уборка веток и камней на участке. Цель: приучать детей видеть беспорядок и устранять его, формировать умение использовать необходимый инвентарь.
Предложить детям игрушки, спортивный инвентарь с целью развития самостоятельно организовывать игры
Взаимодействие с родителями
День недели
Режим
ОО
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещение группы)
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
Взаимодействие с родителями: беседы о самочувствии детей, утренний фильтр
Среда, 17 марта 2021 г. День "Воссоединение Крыма и России"
Утро
РР
ПР
С-КР
ФР
Х-ЭР
Утренняя гимнастика. Цель: укрепление и сохранение здоровья детей.
Работа в центре природы: наблюдение за ростом лука. Цель: предложить рассказать, с чего начинался опыт,
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>