нения? Какое состояние кроны деревьев на участке? Как страдают деревья от загрязнения воздуха? (Отмирают ветви по краям кроны. )
П/и "Солнышко и дождик": Продолжать упражнять детей в прыжках на 2 ногах с продвижением вперед.
П/и "Лиса и куры". Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, учить действовать по сигналу, развивать ориентировку в пространстве.
Вспомнить попевку "Андрей - воробей". Повторить слова и закрепить ритм попевки хлопками в ладоши.
Упражнять в умении принимать и. п. для ног при прокатывании большого мяча двумя руками снизу.
Д/у "Назови, что видишь"
Цель: развивать наблюдательность, внимание, память, речь.
Труд: сбор поломанных веток на участке. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
Самостоятельная игровая деятельность детей. Цель:
развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.
Выносной материал:
лопатки, скакалки, мячи.
ЧХЛ
"Уж тает снег. . . " А. Плещеев. Цель: продолжать знакомить с произведениями худ. лит-ры о весне, о явлениях природы, формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного, продолжать прививать интерес к книгам. Воспитывать нравственные чувства.
Вечер
ФР
С-КР
РР
ПР
Постепенный подъем под спокойную музыку. Ходьба по "Дорожке здоровья". Цель: способствовать закаливанию детского организма, профилактики плоскостопия.
Д/и "Подбери картинку" Цель: закрепить умение классифи-цировать предметы, обогащать словарный запас за счет введения обобщающих понятий, развивать внимание, память, мышление.
Д/и "Неиграй с огнем!"
Цель: познакомить детей
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>