е салфетки.
М. п. : 1) Орг. момент 2) обсуждение приемов и последовательности рисования 3) Работа с тренажерами для мелкой моторики 4) Показ выполнения работы 5) Самостоятельная работа детей 6) Выставка и анализ работ.
ФР
Физкультура на свежем воздухе по плану воспитателя
Прогулка
РР
ПР
ФР
С-КР
Наблюдение за облаками. Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.
П/и "Караси и щука". Цель: Развивать основной вид движения - бег. Развивать умение уворачиваться.
П/и "Зайцы". Цель: Продолжать закреплять умение прыгать на 2 ногах, продвигаясь вперед. Развивать ловкость, уверенность. Побуждать детей убегать во время погони.
Примета: поверхность снега в начале апреля шероховатая - к урожаю.
Цель: приобщать к устному народному творчеству, развивать память, наблюдательность.
В подпрыгиваниях на месте на двух ногах закрепить умение приземляться легко, на две полусогнутые ноги, перекатом с носка на всю ступню.
Игра "Скажи наоборот". Цель: развивать наблюдательность, мышление, внимание, речь.
Д/и "Говори, не задерживай". Цель: Развивать речевую активность, словарный запас.
Трудовое поручение: расчистка дорожек от мусора.
Цель: прививать уважение к любому труду. Воспитывать трудолюбие.
Самостоятельная игровая деятельность
С помощью вертушек, султанчиков проверить силу ветра. Цель: развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.
Выносной материал: султанчики, мячи, скакалки.
ЧХЛ
"Гонимы вешними лучами. . . " А. С. Пушкин. Цель: продолжать знакомить с произведениями худ. лит-ры о весне, формиров
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>