, вселяет чувство уверенности: «Вот какой ловкий ловишка, многих ребят поймал!»
7. Окончание игры. Подведение итогов.
Педагогический анализ игры проводится сразу после окончания, вам необходимо задать вопросы детям, например:
- Какой Ловишка был самым ловким? Почему вы так считаете?
- Кто из игроков может считаться самым ловким в сегодняшней игре?
(Тот, кто не попался ни одному ловишке. )
И применить одну из нематериальных наград: аплодисменты всех игроков или фраза воспитателя:
– «Молодцы! Вы сегодня самые ловкие игроки!», произнесённая торжественным и радостным голосом.
Страницы: << < 4 | 5 | 6