й поезд
Всех возьмёт до одного,
Не оставит никого!
– Займите места. Вместе с вами отправятся в путешествие и другие пассажиры, о которых говорится в стихотворении П. Синявского «Грибная электричка».
– Какие съедобные грибы сели вместе с нами в электричку?
6. Физкультминутка.
– Мы прибыли с вами на станцию «Отдыхайка» и отправимся собирать грибы.
Ваня шел, шел, шел –
Подберезовик нашел.
Дима шел, шел, шел
и лисичку нашел.
Оля шла, шла, шла –
сыроежку нашла.
Лена шла, шла, шла –
мухомор нашла:
Ой, какой красивый гриб!
А вам нравится? А почему?
– Давайте, рассмотрим грибы (плакат)
7. Электричка отправляется.
Сбор грибов – это активный, увлекательный, ни с чем не сравнимый отдых. Искать грибы лучше с восходом солнца, по росе или в дождь.
Сейчас прочитаем 3 варианта текста и выберем правильный.
Чтобы не отравиться грибами, будьте внимательны при их сборе. Не трогай незнакомые грибы. Не уверен, что ты знаешь гриб – выброси его, каким бы аппетитным он тебе не показался.
Если найденный гриб похож на ядовитый или вы сомневаетесь в его съедобности, лучше такой гриб не берите.
Рекомендуется собирать только те грибы, которые вы хорошо знаете, незнакомый гриб лучше оставить в лесу. Если он съедобный, его возьмет другой грибник, который с ним знаком, а ядовитый, может быть, просто украсит лес, как украшает его мухомор. Ядовитые грибы никому не причиняют вреда, если их не трогать.
8. Просмотр слайдов про грибы.
9. Итог занятия:
наше путешествие закончилось.
10. Рефлексия:
Что узнали на уроке?
Открыли для себя?
Что было интересно?
Какое настроение у вас?
HYPERLINK "http://festival. 1september. ru/articles/553130/pril. ppt" Презе
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>