мения, произвольность поведения, доброжелательность.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: иллюстрации с изображением лекарственных растений, грибов, карточки с изображением деревьев, кустарников, травянистых растений.
Ход занятия
1. Орг. момент.
2. Знакомство с новым материалом.
Речевая разминка. Инсценировка диалога цветов (с. 102)
Ребята, почему нельзя трогать эти красивые ягоды?
Действительно, существуют в природе опасные растения, ягоды таких растений не только нельзя есть, но даже трогать нельзя. Ядовитых растений много, но есть растения-убийцы, чья дурная слава распространилась по всему миру. Например, существует дерево анчар. В соке этого дерева находится такое вещество, которое сильно действует на сердце и вызывает быструю смерть. Но стоять под этим деревом можно совершенно спокойно.
Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое» с. 104.
Но в природе существуют и добрые, очень полезные растения - это лекарственные растения.
3. Знакомство с лекарственными растениями.
Давайте заглянем в лесную аптеку и узнаем, какие растения там живут.
Одуванчик: Здравствуйте, ребята! Я надеюсь, что вы меня узнали, я одуванчик. Я очень полезен. Меня применяли от различных болезней ещё в древности. Если пить настой из моих корней, то у вас повысится аппетит. А мои молодые листочки содержат много витаминов и вполне годятся в салат.
Валериана: Запах моих валериановых капель знают все с детства. Если кто-то из ваших родных, соседей или знакомых чем-то взволнован или огорчён, если у него болит голова или мучает головная боль, ему советуют мою настойку. А известна я была ещё в Древней Греции.
Зверобой: Я зверобой. Я помогаю людям при заживлении ран, а также при всяких недомоганиях. А путешественники из
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>