t;Стоп",
"Кто самый меткий?",
"Ловишки с мячом"
Игры с элементами соревнования
"Чья команда забросит в корзину больше мячей?",
"Кто точнее?" и др.
Танцевальные упражнения.
Их подбор осуществляется музыкальным руководителем. Данные упражнения ("Пружинка", "Фонарики" и др. ) способствует некоторому успокоению и расслаблению ребенка, освоению им ритмических и плавных движений. Под танцевальную мелодию ребенок может выполнить и свободные движения руками и ногами в заданном ритме, стоя или сидя (в т. ч. на мягком пуфе, большом мяче)
Примечания:
a) ребенок также включается во все двигательные задания и подвижные игры, которые реально может выполнить и которые ему не противопоказаны по состоянию здоровья,
b) требования по качеству выполнения ребенком физических упражнений снижены или отсутствуют (в зависимости от сложности упражнения)
Дополнительно в систему физических упражнений для данного ребенка входят и используются:
oo упражнения для формирования контроля за положением головы (удержание на голове колечка от серсо, мешочка с песком и др. )
oo стимулирование активных движений с помощью массажного мяча,
oo упражнения, направленные на удержание предметов,
oo упражнения с использованием мячиков, гимнастических палок, кеглей, кубиков, ленточек, платочков, веревок и т. д.
oo пассивные упражнения на осторожное сгибание и разгибание верхних конечностей;
oo вращательные упражнения (головой, кистями рук, кулаками; руками, согнутыми в локтях и др. ),
oo упражнения на облегченное скручивание тела (игровое упражнение "Шалтай-балтай")
oo упражнения на сопротивление (иг
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>