остоятельной
речи -описание, грамотное выражение своих мыслей,
обогащение устной речи. Формулы релаксации.
Психотерапевтическое внушение. Режим молчания.
3 неделя
Совершенствование невербальных способов общения.
Проговаривание предложений с заданной интонацией
-понимать эмоциональное состояние окружающих, адекватно использовать невербальные способы общения для эффективного взаимодействия с людьми.
Сочетание правильного дыхания с движениями. Развитие мимики и жестов. Формулы релаксации.
Психотерапевтическое внушение. Режим молчания.
4 неделя
Интонационные упражнения. Работа над темпом и ритмом речи в сопровождении
музыкальных инструментов
-научится чередовать повышение и понижение голоса, выделять главное по смыслу слово во фразе, делить фразу на смысловые отрезки.
Развитие интонационных характеристик речи (высота, громкость и т. д. ) Работа над плавностью речи в элементарных формах. Формулы релаксации.
Психотерапевтическое внушение. Режим молчания.
апрель
1 неделя
Упражнения на совершенствование темпа и ритма речи.
Воспитание правильного речевого дыхания. Работа над
чёткостью дикции
-научится замедлять темп речи с целью уменьшения числа и сокращения длительности речевых судорог; двигаться и чередовать движения в заданном темпе; сочетать согласованные движения с ритмической организацией высказывания и проговариванием в нужном темпе; проговаривать речевой материал без движений в заданном темпе и ритме.
Свободная эмоционально окрашенная речь без заикания.
а)правильное и свободное использование речевых правил на сложных речевых режимах, вплоть до спонтанной речи.
б)отработка речевых навыков в пересказах прослушанных рассказов без прямой и с прямой
речью
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>