L
N
l
à
â
ò
ô
ö
ö
Š
ˆ
Š
Œ
À
Ì
,Š
Œ
À
朁ꍤ䙘洀Ĥ欀ⵤ
朁ꍤ䙘洀Ĥ欀
欀蕤
ༀ躄ᄀ䲄ሀ桤ā帀躄怀䲄最걤虘洀Ĥ
ༀሀ桤ā帀最걤虘洀Ĥ
ༀ犄ዿ桤ā帀犄柿걤虘洀Ĥ
Ɇሀ桤ā最걤虘洀Ĥᔀом саду?
а) Да б) Нет в) Не очень
Рисуете ли Вы вместе с ребенком дома?
а) Да б) Нет
Что обычно рисует Ваш ребенок (тематика рисунков)?
а) технику; б) людей; в) животных; г) дома; д) природу;
е) героев сказок и мультфильмов; ж) отдельные предметы.
Какие цвета преимущественно использует ребенок в своих рисунках?
а) яркие, сочные красные; б) спокойные, зеленые, синие; в) светлые, белые,
серые; г) черные, коричневые, темные; д) необычные розовые, фиолетовые.
Любит ли ребенок рассматривать картины и иллюстрации в книгах?
а) Да б) Нет в) Не очень.
7. Занимаетесь ли Вы вместе с ребенком дома лепкой?
а) Да б) Нет.
8. Если да, то какой материал вы используете?
а) пластилин; б) глину; в) тесто.
9. Что Ваш ребенок любит лепить больше всего (тематика поделок)?
а) технику; б) людей; в) животных; г) дома;
д) героев сказок и мультфильмов; е) отдельные предметы.
Наблюдение и анализ деятельности детей
Возрастная группа – средняя. Количество человек – 20.
1 этап – Начало творческой деятельности:
1) Детей побуждает к изображению:
а) любовь к творческой деятельности – 40;
б) материал – 20;
в) подражание другим детям – 10;
г) интерес к теме –30.
2) Характер целеполагания:
а) формулируют тему изображения вслух – 25;
б) приступают к изображению молча – 15;
в) колеблются в выборе темы – 30;
г) избирают привычную для себя и любимую тему – 30.
3) Выбор материала:
а
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>