/>
Младший братишка
М. Скребцова
Мой братишка младший Паша --
Непоседа, растеряша,
Забияка и драчун,
А еще большой болтун.
Как сорока, он стрекочет,
Что-то просит, что-то хочет,
Топает ногами, плачет,
Недоволен чем-то, значит.
Что мне делать с братцем этим?
Посоветуйте мне, дети.
Взрослый я, уже мне пять,
Как мне брата воспитать?
Может, в Африку отправить
И навечно там оставить
С крокодилами и львами,
Будет облегченье маме.
Может, запереть его?
Это сделать так легко!
И не выпускать два дня --
Много планов у меня.
-- Ты бы с братом поиграл, --
Папа вечером сказал. --
Пашка наш озорничает,
Потому что он скучает.
Вопросы и задания:
Как относился герой стихотворения к своему младшему брату?
Как вы думаете, стоит ли считать себя умнее только потому, что вы старше?
Могут ли младшие быть в чем-то смышленее и умнее, чем их старшие братья и сестры?
Расскажите, в какие игры старший брат может поиграть с младшим.
Сценка
Разделите детей на пары. Один ребенок в паре -- старший брат или сестра; а второй -- младший. В сценке-диалоге дети рассказывают, как они будут играть и помогать друг другу. После того как пары выполнят это задание, педагог вместе с детьми делает вывод о том, как старшие и младшие дети в семье должны помогать друг другу.
Творческое задание
Педагог по очереди задает детям вопросы, например: "Должны ли братья и сестры верить друг другу?" (Надеяться друг на друга, радоваться друг за друга, хвалить друг друга, заботиться друг о друге и т. д. ) Дети отвечают на эти вопросы и объясняют свое мнение.
Письменная работа
Напишите рассказ о своем друге, который для вас как брат или сестра.
Твор
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>