ать для себя основные моменты техники выполнения.
(Объяснения, показ, повторение могут занять довольно много времени. Но не стоит этого бояться, лучше один раз все хорошо повторить, чем каждый раз говорить об одном и том же. )
4. Подвижная игра "Удочка"
Эта игра хороша тем, что не требует много места и ее можно быстро организовать.
(См. приложение 2. )
III. Заключительная часть
(Игру заканчивают за 5 мин до конца урока. Проводится по - строение в одну шеренгу. Учащиеся выполняют дыхательные уп - ражнения (при необходимости). Учитель подводит итоги игры и урока. Если остается время, выполняют упражнение на вни - мание. )
Упражнение на внимание
Ваша задача -- быстро убрать руку, чтобы по ладони не по - пали. Если чью-то ладонь задеваю, то эта рука выбывает из игры, если обе руки выбыли, ученик просто стоит на ме - сте и болеет за остальных.
(Ученики стоят, вытянув руки вперед ладонями вверх, учитель проходит и старается осалить чью-нибудь ладонь. )
Домашнее задание
Сделать отжимания и заполнить в дневнике самоконтроля таблицу, образец которой дан на с. 83 учебника.
Принести дневник самоконтроля на следующий урок.
Урок 2 9. Кувырок вперед с трех шагов
Цели: повторить разминку на матах; совершенствовать техни - ку кувырка вперед; разучить технику выполнения кувырка вперед с трех шагов; провести подвижную игру "Удочка".
Формируемые УУД: предметные: иметь представление о тех - нике выполнения кувырка вперед с трех шагов, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки на матах и подвижной игры "Удочка"; метапредметные: прини - мать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>