х из вас рост по - сле трех месяцев летнего отдыха заметно изменился, а это значит, что надо вновь проверить, кому и где находиться в строю.
(Учитель помогает ученикам построиться в шеренгу строго по росту. )
Организационно-методические указания
(Повторение строевых команд. )
Класс, равняйсь! Смирно! Молодцы, помните команды и место, где нужно строиться. А теперь давайте посмотрим все ли одеты по форме?
(Пока ребята осматривают себя и соседей, учитель напомина - ет, какая форма должна быть на уроке физкультуры: спортивные обувь с нескользкой подошвой, одна -- для занятий на улице, дру - гая -- для зала, спортивный костюм для улицы и спортивные штаны (шорты) для зала, футболка (хорошо, если у всех ребят в классе футболки одного цвета, это сплачивает коллектив). )
Примите поздравления с началом учебного года! Как отдохнули? Чем занимались? (Катались па велосипеде, плавали, бегали, играли в подвижные игры и т. п. )
В I четверти будет проведено тестирование, результаты ко - торого покажут, кто из вас усовершенствовал свою физи - ческую форму, стал более сильным и ловким.
(Повторение правил техники безопасности на уроках физиче - ской культуры, которые проводятся в зале и на улице. Для этого лучше всего использовать выдержки из инструкций, которые есть у каждого учителя. )
Сейчас вы стоите в шеренге. А если повернетесь по комнате "Класс, направо", как будет называться ваш строй? (Колонна)
(Звучит команда "Класс, направо". Класс выполняет пере - строение. Учитель отмечает тех, кто ошибся. )
Класс, налево!
(Класс выполняет команду. )
Вот вы снова в шеренге. Направо! Налево в обход шагом марш!
(Ученики шагают за направляющим по залу. )
Основная часть
1. Бег с заданием
Во время бег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>