Цель самоподготовки: продолжать прививать навыки самообразовательной работы по планированию, усвоению, закреплению, контролю и оценки знаний; формировать умения осознанно осваивать и применять знания и навыки по охране и укреплению своего здоровья.
Задачи самоподготовки: Коррекционно-образовательные:
- углубление и закрепление знаний по содержанию учебных предметов;
-способствовать прочному усвоению знаний;
-развитие навыков работы с учебной литературой.
Коррекционно-развивающие:
- формирование потребности в учебной деятельности; развитие ответственности, самостоятельности у детей на самоподготовке, умение учащихся проверять выполненное задание, обучать детей приемам самопроверки;
-формирование интереса к самообразованию и стремления применять полученные знания на практике, развитие логического мышления
Коррекционно-воспитательные:
- воспитание добросовестного отношения к учебе, сознательной дисциплины, самостоятельного выполнения заданий;
- развитие положительных черт характера (трудолюбия, воли, целеустремленности).
Оборудование: книги, тетради, памятки по выполнению домашнего задания, карточки.
Ход самоподготовки:
Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к занятию, актуализация цели самоподготовки.
Цель: Закрепление речевых навыков, работа над техникой чтения, расширение кругозора, совершенствование связной речи, расширение активного словарного запаса; умение отвечать на вопросы.
Коррекционная работа
1. Артикуляционная гимнастика
2. Дыхательное упражнение. Вдохните, медленно выдохните, затем также медленно сделайте глубокий вдох. Задержите дыхание на четыре секунды. Вновь медленно выдохните и медленно сделайте глубокий вдох. Задержите дыхание на четыре секунды и выдохн
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>