ешению; использовать в общении правила вежливости.
тапы урока.
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формирование УУД
1. Орг. момент(мотивационный настрой)
2. Актуализация имеющихся знаний.
3. Подготовка к восприятию новой темы.
4. Работа с новым материалом.
5. Первичное закрепление изученного материала.
6. Итог урока. Рефлексия.
Здравствуйте ребята, рада видеть вас такими красивыми, нарядными, веселыми. Вы готовы к уроку?
Посмотрите в мои глаза и прочитайте в них, пожелания для Вас.
К нам в гости пришел фокусник. Для чего приглашают фокусника? Значит и для вас он приготовил сюрприз. Он пришел не с пустыми руками. Назовите, что принес фокусник: фонарик, фотоаппарат, конфету. Давайте произнесем. Что общего у этих слов? Какое слово лишнее? Попробуйте найти не одно решение. Произнесите еще раз звук, дайте его характеристику.
Какой буквой обозначаются эти звуки?
Встаньте из-за парт и изобразите букву.
Сделаем вывод.
Вы были очень внимательны и за правильные ответы фокусник дарит вам огоньки- звездочки.
Поблагодарим фокусника и запишем на листочке это слово.
Что случилось, почему не пишите?
Как справиться с этим затруднением?
Сформулируйте тему урока
Назовите цель урока
Какие задачи вы предлагаете решить, чтобы реализовать эту цель?
Я попрошу вас открыть свои т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>