мы научились?
Д: Писать письмо Дедушке Морозу
7. Домашняя работа
У: Написать письмо Дедушке Морозу на Новый год.
8. Рефлексия
У: А сейчас я предлагаю оценить свою работу на уроке. У вас на партах лежат сигнальные карточки: Поднимите зеленую карточку те, кто считает, что активно работал на уроке и справился со всеми заданиями. Поднимите красную карточку те, кто считает, что плохо работал на уроке, которым на уроке было ничего не понятно
9. Организационное завершение урока
У: Мне очень понравилось работать с вами сегодня. Урок окончен. До свидания!
Паспорт урока
1. Место проведения: учебный кабинет
2. Продолжительность: 45 минут
3. Класс: 2 "Б"
4. Тема: "Письмо Деду Морозу"
5. Тип урока: Урок открытия новых знаний и обретения новых навыков.
6. Содержательная цель: формировать знания о том,что такое "Письмо"
Деятельностная цель: формировать умение писать письма Деду Морозу
7. Задачи:
7. 1 Дидактические:
- Систематизировать представления о письмах Деда Мороза;
- Развивать навык каллиграфического письма;
- Формировать знания о правила оформления письма Деду Морозу;
- Формировать умение устный и письменный текст, составляя сообщение на заданную тему;
7. 2 Развивающие: направленные на формирование:
Познавательных УУД:
- Развивать умение применять правила в написании письма;
- Развивать умения анализировать, сравнивать, классифицировать объекты по выделенным признакам;
Регулятивных УУД:
- Развивать умение высказывать своё предположение на основе работы с учебником;
- Развивать умение оценивать учеб
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>