е число.
-Достигли.
Рассказывают алгоритм
Ответы детей.
(Каждый ряд получает лист А 3 с нарисованной вазой и стеблями цветов и, ученики прикрепляют к нему свои цветки).
Записывают задание в дневники.
Регулятивные:
- оценка того, что усвоено, осознание качества и уровня усвоения.
Познаватель
ные:
- умение структурировать знания;
Коммуникативные УУД:
- аргументировать свои высказывания;
Приложение
Карточка 1
Запиши примеры в столбик и реши их.
84 17
58 38
Карточка 2
Реши задачу:
Длина палисадника 16 м, а ширина на 4м меньше. Найди площадь палисадника.
Алгоритм умножения (карточка-помощница)
Умножаю первый множитель на число единиц…. .
Получу первое неполное произведение…
Умножу первый множитель на число десятков….
Получу второе неполное произведение…. .
Начну подписывать второе неполное произведение
под десятками.
Сложу неполные произведения.
Читаю ответ…
Страницы: << < 10 | 11 | 12