ботают в тетрадях. Взаимопроверка. Сигнал. Молодцы!
(Возьмите кусочек пузыря. )
6. Физминутка
Работа над задачей стр. 24 21
- прочитайте задачу глазками
- прочитайте вслух
- Что известно?
-Что нужно найти? (Сколько рублей сдачи должна получить Надя?)
Составим план решения задачи. Ребята, ваши предположения.
(Сколько стоят две книги?) ( Сколько сдачи она получит?)
Выберите правильное решение задачи; обоснуйте свой ответ.
Возьмите конверты под номером 3. В этом конверте задание для групп. Прочитайте задание. Выполняем. Доложите о готовности.
Молодцы, вы справились и с этим заданием! Возьмите следующий кусочек пузыря.
7. Рефлексия. Сейчас мы выполним итоговое задание. Оно будет последним.
Из чисел разных сделала я бусы,
А в тех кружках, где чисел нет,
Расставь так минусы и плюсы,
Чтоб данный получить ответ.
1 группа - первый ряд
2 группа - второй ряд
3 группа - 3 ряд.
Доложите о готовности. Проверяем. Молодцы.
Возьмите последний кусочек. Ну что получился пузырь?
8. Итог урока.
- Что понравилось на уроке?
- Что не понравилось?
- С какими заданиями вы справились легко?
-Кто может сказать, что примеры в столбик я решу без ошибок?
- Какое задание вам показалось особенно трудным?
-Чему нас учит математика?
-Зачем нам нужно изучать математику?
Страницы: << < 1 | 2 | 3