ко на елке золотых шаров. )
- Можем это узнать? (Да. )
Слушают учителя, отвечают
на вопросы;
доказывают, почему данный
текст является задачей. Выполняют чертеж,
Фронтальная.
Индивидуальная
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; осуществляют контроль своей деятельности и деятельности партнеров по образовательному процессу, при необходимости корректируют собственную деятельность и деятельность одноклассников; способны к саморегуляции.
Уст-
ные ответы, наблюдение
- Зная, сколько на елке золотых шаров, можем ответить на вопрос задачи? (Да. )
- Выполните к задаче рисунок или чертеж.
- Запишите решение.
- Проверьте работу друг друга.
- Верно ли, что на елке 13 зеленых шаров?
- Запишите ответ задачи
объясняют, каким образом следует выполнить решение; обосновывают выбор арифметических действий для решения задачи; записывают решение, дают ответ на поставленный вопрос; осуществляют взаимопроверку
Познавательные: создают алгоритмы деятельности; устанавливают причинно-следственные связи, строят логическую цепочку рассуждений.
Коммуникативные: умеют слушать, слышать и понимать партнера по речевому высказыванию, обосновывать свою точку зрения; при возникновении спорных ситуаций не создают конфликтов.
Личностные: имеют мотивацию
к учебной деятельности; осознают важность получаемых знаний и приобретаемых умений
VII. Работа
с геометрическим материалом
Распознавание и изображение геометрических фигур: задание 3
(с. 5, учебник
ч. 2)
- Рассмотрите чертеж - задание 3 (с. 5).
- Что вы заметили?
- Какая это ломаная? (Незамкнутая. )
- Сколько звеньев в изображенной ломаной?
- Как найти длину ломаной?
- Н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>