br/>- планирование;
Прогнозирование;
Самоконтроль;
Коррекция;
7. Итог урока
/2 мин/
Цель: Выявить, как дети усвоили новый материал-Молодцы, ребята! Мы с вами успешно добрались до города Сочи, мы преодолели много препятствий и трудностей на своем пути. (Слайд 17)
-Что нового мы узнали на уроке?
-А как умножать на такие числа?
-О каких зимних видах спорта вы узнали?
- как умножать на числа, оканчивающиеся нулями
1. Второй множитель записывать так, чтобы нули остались в стороне.
2. При умножении не обращать внимания на нули.
3. К полученному результату приписывать нули.
Регулятивные:
- оценка того, что усвоено, осознание качества и уровня усвоения.
Познавательные:
- умение структурировать знания;
Коммуникативные УУД:
- аргументировать свои высказывания;
8Рефлексия учебной деятельности.
/ 2 мин. /
Цель:
- Оценить результаты собственной деятельности;
Слайд 18
-А теперь встаньте те, кто считает что он хорошо сегодня потрудился, все-все понял и не сделал ни одной ошибки. Эти ребята заняли сегодня первое место и получают золотые медали. Молодцы. Вы заработали оценку 5. ( отлично)
-А кто допустил сегодня одну или две ошибки. Кто заработал серебряные медали? Они заняли 2 место. Оценка 4(хорошо).
-А кто сегодня не сосем все понял и затруднялся при выполнении заданий? Эти ребята получают бронзовые медали, они заняли третье место и получили оценку 3.
Учащиеся оценивают свои знания
Регулятивные:
- оценка того, что усвоено, осознание качества и уровня усвоения.
Познавательные:
- умение структурировать знания;
Коммуникативные УУД:
- аргументировать свои высказывания;
9. Домашнее задание
/1 мин/ Слай
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>