Письменное сложение и вычитание трехзначных чисел

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

r/>IV. Вторичное закрепление
Цель: организация деятельности по применению и закреплению знаний, умений и навыков, осуществление самопроверки под руководством учителя.



Выявление места и причины затруднения при решении задач.
Решение задач, изученных видов.
1. Преобразование именованных чисел. (слайд)
Задача 1. Битва под Сталинградом за Мамаев Курган продолжалась 135 суток. Сколько это месяцев и дней?
Проверка.

2. Решите задачу. (слайд)

В битве за Сталинград участвовало 400 танков, а самолетов на 84 больше. Сколько всего танков и самолетов участвовало в Сталинградской битве?
Проверка.

3. Реши задачу.
За подвиги на Курской Дуге удостоены звания Героя Советского Союза 180 человек, из них 8 куряне. Сколько воинов других областей получили звание Героя Советского Союза?
Составьте обратные задачи.
Проверка.



Самостоятельная работа (устно).



Дети объясняют решение задач.

Самостоятельная работа.
У доски решаю два ученика.


Самопроверка.


Работа в паре.




Коллективная проверка.



П: Закрепление, анализ, синтез; умение группировать предметы, объекты на основе существенных признаков;
осознанное и произвольное построение речевых высказываний.
Р: Контроль, коррекция, оценка.
К: Участие в диалоге на уроке; умение
отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу, слушать и понимать речь других.
V. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации
Цель: установление осознанности ситуации, решение заданий с проговариванием действия вслух, развитие умения работать коллективно (парами, группами).

Работа в группах.
- Вспомните прави

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: