Ход урока
Формируемые УУД
1. Мотивирование к учебной деятельности
Начинаем ровно в срок наш любимейший урок.
Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся
-Откроем тетради, запишем сегодняшнее число
Девиз нашего урока "С малой удачи начинается большой успех".
-Как понимаете?
Оценивать себя при выполнении каждого задания мы будем следующими символами:
"!" - я доволен,
"" - я доволен, но можно сделать лучше,
"?" - я не доволен.
Пусть сегодня, на уроке для всех нас сопутствует успех!
Коммуникативные УУД
(уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им)
Регулятивные УУД
(уметь проговаривать последовательность действий на уроке)
2. Актуализация знаний
- Что нужно делать для того, чтобы быть успешным? (учиться, работать)
Этим мы и займёмся сегодня на уроке. Над чем мы будем работать вы узнаете, выполнив задание
-Задумайте все какое-нибудь число: кто хорошо считает, то двузначное, кто пока неуверен - однозначное, запомните его, прибавьте к этому числу в уме 11, к полученному числу прибавьте 15, отнимите то число, которое задумали, теперь отнимите 21. И если вы все сосчитали правильно, то у вас должно получиться "5"
- Вы уже можете оценить себя.
- Почему у вас получились разные ответы?
- Кто догадался, чему будем учиться сегодня на уроке? (развивать вычислительные навыки)
Познавательные УУД
(анализ с целью выделения признаков)
Коммуникативные УУД
(уметь оформлять свои мысли в устной форме)
Познавательные УУД
(уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя)
-Посмотрите на выражен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>