Письменная нумерация. Чтение чисел

айте числа в таблице
Выполняют задания
Индивидуальная

Работа
с учебной статьей
V. Первичное закрепление
Работа
по учебнику.
94, 96.
Коллективное выполнение с записью на доске.
Фронтальная.
П - владеют базовыми предметными понятиями.
Р - принимают и сохраняют учебную задачу.
К - проявляют готовность слушать.
Л - имеют установку
на здоровый образ жизни
Образование еди-ниц I и II классов.

Физкультминутка
Предлагает выполнить движения согласно физкультминутке
Выполняют физкультминутку
Фронтальная

Выполнение движений
соглас-
но инст-рукции
VI. Практическая деятельность
1. Решение
задач.
97.
I вариант - первая задача, II вариант - вторая задача.
- Поставьте вопрос так, чтобы задача решалась в два действия.
I вариант.
На сколько метров высота липа больше, чем яблони?
1) 3 4 12 (м).
Решают по вариантам самостоятельно.
Фронтальная, индивидуальная.
П - проводят анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогию; используют знаково-символичес-кие средства для решения учебно-практических задач; устанавливают причинно-следственные свя-зи; используют математи-
Устные ответы, записи
в тетради (решение текстовых арифме-тических
Окончание табл.
1
2
3
4
5
6
7


2) 12 - 3 9 (м).
Ответ: на 9 метров высота липа больше, чем яблони.
II вариант.
На сколько лет мама моложе бабушки?
1) 62 : 2 31 (г. ).
2) 62 - 31 31(г. ).
Ответ: Мама моложе бабушки на 31 год.


ческую терминологию; владеют базовыми предметными понятиями.
Р - осуществляют коррекцию, оценку, волевую
саморегуляцию в ситуа- ции затруднения.